Internet y computadoras que funcionen en los colegios públicos de Chiclayo

En pleno siglo XXI, muchos estudiantes de los colegios públicos de Chiclayo siguen aprendiendo computación en máquinas antiguas que demoran minutos en encender, cuando encienden. Las llamadas aulas de innovación existen en el papel, pero en la práctica hay laboratorios con equipos malogrados, conexiones a internet que se caen a cada rato y decenas de alumnos turnándose una sola computadora operativa.

Esta brecha golpea directamente el futuro de nuestros hijos. Mientras los estudiantes de colegios particulares practican con herramientas digitales al día, los chicos de la escuela pública llegan a la secundaria, y luego a los institutos y universidades, sin haber tenido la oportunidad de desarrollar habilidades que hoy se piden hasta para los trabajos más básicos. Los profesores, con toda la voluntad, terminan dictando la clase de tecnología en la pizarra, como hace treinta años. Cada vez más padres deben pagar cabinas o academias particulares para que sus hijos no se queden atrás, un gasto que no todas las familias pueden asumir.

Por eso, los padres de familia de Chiclayo pedimos a la Unidad de Gestión Educativa Local y al Ministerio de Educación:

• Renovar los equipos de cómputo de los colegios públicos del distrito, empezando por los que tienen laboratorios inoperativos.
• Garantizar una conexión a internet estable y con velocidad suficiente para el trabajo simultáneo de un aula completa.
• Asignar soporte técnico permanente, para que una computadora malograda no espere meses por reparación.
• Capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las herramientas digitales.

La igualdad de oportunidades empieza en el aula. No dejemos que la educación pública de Lambayeque se quede en el pasado mientras el mundo avanza. Firma esta petición y exijamos juntos colegios conectados de verdad.