Maestros completos para las escuelas de Tijuana: nuestros hijos no pueden esperar

En Tijuana, una ciudad que crece a diario con familias que llegan de todo el país, hay grupos de primaria y secundaria que arrancan el ciclo escolar sin maestro titular. Los niños pasan semanas, y a veces meses, repartidos en otros grupos o a cargo de personal que hace malabares para cubrir el hueco. Los directores levantan reportes, los papás preguntamos, y la respuesta suele ser la misma: "ya está solicitada la plaza, hay que esperar".

Mientras el trámite avanza, los que pierden son los niños. Un grupo sin maestro estable se atrasa en lectura, en matemáticas y en hábitos de estudio, y ese rezago después cuesta mucho trabajo recuperar. En las colonias de la periferia, donde las familias no pueden pagar clases particulares ni escuelas privadas, el maestro de la escuela pública es, sencillamente, todo.

Los docentes que sí están frente a grupo hacen un esfuerzo enorme cubriendo dobles tareas, y merecen reconocimiento, no sobrecarga permanente.

Por eso, quienes firmamos solicitamos al Sistema Educativo Estatal de Baja California:

• Cubrir de manera prioritaria las plazas docentes vacantes en las escuelas públicas de Tijuana, empezando por los grupos que hoy no tienen maestro titular.
• Agilizar los procesos de asignación para que ningún grupo pase más de unos días sin docente frente a él.
• Publicar información clara sobre las vacantes existentes y los tiempos de cobertura, para que las comunidades escolares puedan dar seguimiento.
• Prever el crecimiento de la matrícula en las zonas de mayor expansión de la ciudad, para que las nuevas escuelas abran con plantilla completa.

La educación pública es la principal herramienta de futuro para miles de familias tijuanenses. Cada semana sin maestro es una semana de futuro que se les recorta a nuestros hijos.

Firma y comparte esta petición con otros papás y maestros. Queremos soluciones de fondo, no solo respuestas de ventanilla.